陽光明媚、春暖花開，又到了一年風(fēng)箏放飛時(shí)。放風(fēng)箏是我兒時(shí)最美好的回憶，那時(shí)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)匱乏，所以舍不得買風(fēng)箏，都是父親親手為我做風(fēng)箏。父親做的風(fēng)箏雖然不是很精致，卻是浸潤著父親對我濃濃的愛。當(dāng)我和父親一起出去放飛風(fēng)箏的時(shí)候，既是我的童年歡樂時(shí)光，也是我和父親相處最愉快的時(shí)刻。
周末，我?guī)е鴥鹤右黄鸬浇纪夥棚L(fēng)箏，當(dāng)然我們的風(fēng)箏是買的，非常精致優(yōu)美，但我總還是懷念自己小時(shí)候父親做的風(fēng)箏，總覺得那樣的風(fēng)箏多了一份真摯與真情。郊外無比空曠，野花野草在綻放著春天的燦爛與嬌艷，天空之上有許多的風(fēng)箏在飛翔。
今天正好有一個(gè)風(fēng)箏放飛的比賽，熱鬧而喧嘩。我的兒子也參加了這次比賽。兒子今年已經(jīng)快十歲了，神情是異常鎮(zhèn)定，他不再是稚嫩與拙劣的技巧，而是嫻熟且精湛的技藝。奔跑，回旋，躲避，進(jìn)攻，每一步他都表現(xiàn)出一個(gè)成熟選手的深厚功力。最后，兒子竟然拔得頭籌。風(fēng)箏，不僅僅是一個(gè)游戲玩具，這一刻成為男孩得勝的武器。雖然這是一次小小的比賽，但是卻能在他成長的路上留下深刻的烙印。未能獲勝的孩子們都走了，只有一個(gè)小男孩傻傻地帶著崇敬的目光望著這個(gè)得勝者。
“你的風(fēng)箏真漂亮！”小男孩對兒子說。此時(shí)，兩個(gè)男孩相視而笑，結(jié)伴同行。一大一小，一只稍大的右手牽著一只稍小的左手，大男孩像哥哥一樣看護(hù)著小男孩。兩只手里的兩只風(fēng)箏，一樣的古樸馨香，一樣的有著童年的美好意味。
看著這兩個(gè)孩子，我的思緒進(jìn)入了一個(gè)深刻的境界，我想到了風(fēng)箏形成的過程：一根線在紡織工人的手中生產(chǎn)。一開始，一根線的理想是要像鋼鐵一樣堅(jiān)硬，像大山一樣高聳。可是，到最后，他卻如此地柔軟而細(xì)綿。“像個(gè)沒有一點(diǎn)精神的軟骨頭，真倒霉！”一根線這樣自哀自怨。是的，一根線是沒有自己的，他必須低頭，俯身，就近每一種材質(zhì)。他要在冰冷的木頭上纏繞，他要在松軟的棉絮上扎根，她還要在布料與鈕扣之間尋找融合。無論是麻布還是綢緞，他都沒有選擇；無論是在幽谷還是淤泥深處，他都無條件地服從勞動(dòng)者手中的支配。線是沒有骨架的，卻能連結(jié)千萬堅(jiān)硬，并能讓無數(shù)瑣碎成為眾志成城。或許，一根線就是一位教師。他淬煉了竹子的孤傲，讓他學(xué)會(huì)了臣服；他也磨礪了無數(shù)瑣碎的懶散，讓他們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。竹子與瑣碎，可以在自己的世界里獨(dú)樹一幟�？墒�，有了一根線的連結(jié)，卻可以成為一件偉大的藝術(shù)品。
一根線在老工匠的手中，嫻熟而干練地游走著，進(jìn)行著艱苦的創(chuàng)作。當(dāng)風(fēng)箏飛起來的時(shí)候，只看見年輕人在歡呼奔跑，老工匠卻隱居在落魄的小屋，沒有一絲聲音。當(dāng)風(fēng)箏飛起來的時(shí)候，只看見風(fēng)箏像蜻蜓一樣在空中馳騁，而所有的線都隱逸在最陰暗的角落。風(fēng)箏飛起來的那一刻，一根線理解了什么是忍耐與隱退。一只風(fēng)箏做成，老工匠凝望著風(fēng)箏，就像在與一位老情人對視。此時(shí)的風(fēng)箏，是一只可愛的蜻蜓形象。竹子的翠綠清明不見了，線的綿柔細(xì)長不見了，就連老工匠滴下的汗水也消逝了。所有的材質(zhì)，都隱逸了自己本來的樣子，把這一刻的美麗停留在這一只蜻蜓的即將飛翔上。
這就是風(fēng)箏帶給我的思考與啟迪：做一個(gè)沉寂者永遠(yuǎn)要比一個(gè)炫耀者更加地深刻。我希望我的孩子和他的小伙伴們也能在風(fēng)箏之中有所思索、有所啟發(fā)。因?yàn)槿松鷱膩聿皇怯肋h(yuǎn)的陽光明媚，就算童年之中也隱含著黑暗與傷痕。只是，在孩子懂得反思與警醒的那一刻，傷痕已被生命的璀璨榮光所遮掩，哀泣已被天使的童年禮贊所融化。（物流中心 余斐）
