你對(duì)別人輸出的是善意、溫暖，他的心里就是善意溫暖，給別人的也是善意溫暖。這個(gè)時(shí)代可能不需要太多英雄，但一定需要溫暖善良的人，不經(jīng)意的善意可以傳遞，無(wú)限蔓延，將整個(gè)社會(huì)包容在其中，傳承一個(gè)又一個(gè)時(shí)代。
電影《無(wú)問(wèn)西東》里幾個(gè)時(shí)代來(lái)回跨越流轉(zhuǎn)，初時(shí)不解，將至末尾才發(fā)現(xiàn)每一段故事都有著奇妙的聯(lián)系。年輕的學(xué)生拿著文科滿分理科掛科的成績(jī)單，迷茫的坐在校長(zhǎng)辦公室里，不知是否要轉(zhuǎn)文科，青澀的臉上寫滿倔強(qiáng)和固執(zhí)。“可是最好的學(xué)生都在學(xué)理？”
“你忽略了一件事，真實(shí)……”梅校長(zhǎng)謙遜的坐在這個(gè)愣頭青對(duì)面，靜靜的聽(tīng)他傻傻發(fā)問(wèn)，緩緩走進(jìn)他的內(nèi)心，用深邃的智慧去看自己的學(xué)生，了解他，點(diǎn)醒他，發(fā)現(xiàn)他的才華，引他走上正確的道路。
這是身為教育者最平凡的事。溫和、安定、直達(dá)人心。也是對(duì)吳嶺瀾最好的事，這短短的幾句指引，是他迷茫時(shí)的光，它如燈塔般存在，相伴一生。并當(dāng)他成為老師時(shí)，將這種光芒傳承。
時(shí)光轉(zhuǎn)遷，學(xué)生中有這樣一位富二代獨(dú)子，英俊帥氣，滿身正氣。為了保家衛(wèi)國(guó)，明知參軍極有可能死，還是從容的走向戰(zhàn)場(chǎng)。一封想要參軍的家書，讓母親不遠(yuǎn)萬(wàn)里冒著炮火而來(lái)，向他曉以大義，講述祖上的功名利祿努力，浮光掠影，講述作為母親，希望自己的孩子平安健康地的心愿。沈光耀初時(shí)被她說(shuō)動(dòng)。然而身邊炮火中喪生的師長(zhǎng)同窗，流離失所的孩子還是讓他義無(wú)反顧的報(bào)名參加了空軍，常常獨(dú)自飛往孤兒村散發(fā)食物給那些炮火后的孤兒，他的行為引得戰(zhàn)友們也加入了他的行列，。
孤兒中的一名孩童在他們的支助下頑強(qiáng)長(zhǎng)大，成了新中國(guó)初期的核物理專家。原子彈在天空爆炸出一朵蘑菇云，舉國(guó)沸騰，整個(gè)世界的目光都關(guān)注到這個(gè)無(wú)人問(wèn)津的荒蕪戈壁。而他，穿著滿是塵土的藍(lán)色布衣，面容滄桑，無(wú)人認(rèn)識(shí)，更沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，他已受到核輻射，大把大把的掉頭發(fā)。他和她錯(cuò)失在互相尋找的路上，越來(lái)越遠(yuǎn)，直至走向生命的盡頭。他的愛(ài)給她“生”的勇氣，本想一直守護(hù)，怎奈身以許國(guó)。這是一代人的悲哀，無(wú)言，無(wú)力，看的我淚流不止，替他們難過(guò)，多么慶幸自己生活的時(shí)代，和諧，平安。
他們的朋友懷揣著深深的內(nèi)疚將整個(gè)生命撲在支邊上，為救在大雪中受傷的支邊戰(zhàn)友，他將食物全部留給他們，一個(gè)人一路狂奔尋找救援，終于在倒下前遇見(jiàn)了搜救隊(duì)，求救后便再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。“逝者已逝，生者如斯”是他臨死前的最后一句話，內(nèi)疚讓他一生都在償還，努力做最好的自己，最終在臨死前安詳解脫。
張果果是被救家人的孩子，深陷中國(guó)商海，心里憔悴，終日惶惶，當(dāng)他遇見(jiàn)一對(duì)河南的夫妻困難無(wú)助，果斷幫助一家六口。卻總是被世俗力量困擾，陷在無(wú)可奈何的矛盾里。當(dāng)他在迷茫于自己的行善是否在助長(zhǎng)四胞胎的父母予取予求時(shí)，四胞胎的父母堅(jiān)持要見(jiàn)他，為了要送他一份感念的心意。當(dāng)那代表四根孩子胎毛做的毛筆出現(xiàn)在張果果面前的時(shí)，感動(dòng)遍布全場(chǎng)。
不是不愿行善，是怕善意得不到善果。沒(méi)有關(guān)系，歷史在證明，善意和美好一直都在，從不間斷，一直延續(xù)。聽(tīng)從自己的內(nèi)心，做一個(gè)正直善良的人，愛(ài)我所愛(ài)，行我所行，無(wú)問(wèn)西東。（動(dòng)力能源中心 孫利娟）
