畢業(yè)，這兩個字聽起來似乎早已相當(dāng)遙遠。提到畢業(yè)兩字，也許你會想到同桌的你，也許你會想到鳳凰花開的路口，也許你會想到恩師同窗，也許你會想到畢業(yè)時的最后一餐，也許還有很多很多的場景。但是我想的是，也許我們的人生，永不畢業(yè)。
回憶起中學(xué)時代，畢業(yè)總是那么憧憬和渴望，總是期盼著早點下課，早點畢業(yè)，想要去看看這個世界，希望能夠早點離開家鄉(xiāng)去大城市逛逛。只要下課鐘聲響起，只要老師不拖堂，那么必然馬上收拾書包，想要走出校門，體育課是最想要上的課，但是總是被其他的老師占據(jù)，要么是為了復(fù)習(xí)功課，要么是為了考試。因為只要經(jīng)歷了最后的升學(xué)考試，那么也就意味著快要畢業(yè)了。
十年寒窗苦讀，只為能夠到大學(xué)感受新的氣象。那時候，父親和母親總是苦口婆心的勸解，希望你能夠用心讀書，刻苦努力，只有這樣才能夠改變命運，才能夠讓未來的生活過得更好，有些同學(xué)知道他們是為了什么在讀書，有些同學(xué)卻永遠都不知道他們?yōu)榱耸裁炊x書。而我從小就是希望畢業(yè)能夠到外面看看的那一批，希望看看外面的世界與老家有何不同，多去感受，去體驗，去經(jīng)歷。
這就好像小時候?qū)W的那篇課文一樣，小時候總是問母親，山的那邊是什么，我總以為山的那邊是海，但是當(dāng)我翻過那座山后，我才發(fā)現(xiàn)山的那邊還是山，鐵青著臉。當(dāng)我從課堂畢業(yè)，正式工作之后，我才發(fā)現(xiàn)原來山的那邊其實不是海，也不是山，而是人，是書，是浩如煙海的知識，這里是一座圖書館，坐滿了人，每一個人都在這里閱讀學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，他們心中知道他們想要什么，他們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)，為什么而努力。
此時的我，才明白，也許人生永不畢業(yè)。人生的每一個階段，我們都將會遇到恩師和同學(xué)，尤其是在我們工作之后，這樣的學(xué)習(xí)不是被動的，更多是要靠自身主動和努力，因為社會這一堂課是殘酷現(xiàn)實的，沒有重來的機會，只有一次嘗試，如果不能夠乘風(fēng)破浪的話，那么就可能會人仰馬翻，被社會淘汰。失敗并不可怕，也并不可恥，但是淘汰令人不安，因為長江后浪推前浪，總有新鮮血液會脫穎而出，他們憑借智慧和努力不斷提升，不斷精進，成為我們最大的競爭對手。
被動學(xué)習(xí)的下課鈴聲雖然結(jié)束了，但主動學(xué)習(xí)的上課鈴聲卻悄然響起。這樣的新鮮血液，他們比拼的對象并不是如今的我們，而是當(dāng)時的我們，而我們所需要比拼也是當(dāng)時的我們，究竟我們比曾經(jīng)的自己更厲害了嗎？更主動積極了嗎？還是說更加倦怠了？躺平不是人生的必然選擇，但是前進卻一定會是你我的最佳選擇，因為吾生有涯，而知無涯，人生答卷的最終成績不是由你我來確定，只有以夢為馬，方能逐日天涯。（動力能源中心 王玥芹）
