為更好的落實(shí)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)“遵守安全生產(chǎn)法，當(dāng)好第一責(zé)任人”活動(dòng)主題。計(jì)量檢驗(yàn)中心組織班組長(zhǎng)以上人員在生活區(qū)二樓的安全體驗(yàn)教室，利用模擬機(jī)沉浸式體驗(yàn)了廠區(qū)各區(qū)域內(nèi)危險(xiǎn)因素及應(yīng)急處置措施，進(jìn)一步提高了應(yīng)急處置能力。
“按壓力度過大”“按壓頻率過低”……一陣陣提示音傳來，原來是現(xiàn)場(chǎng)急救體驗(yàn)區(qū)人員正在動(dòng)手實(shí)練，按照提示，進(jìn)一步糾正按壓手法，力度大小等，不一會(huì)兒，每個(gè)人都熟練掌握了對(duì)此項(xiàng)技能。按壓手法的正確使用，不論是在生活中，還是工作中都非常實(shí)用。
來到滅火器演示體驗(yàn)區(qū)，各種類型的滅火器，配備齊全，首先觀看教程，學(xué)習(xí)各種類型的火災(zāi)和與之匹配的滅火器類型，熟練的掌握后，開始進(jìn)行模擬救火演練。“床頭柜起火，請(qǐng)迅速滅火”，只見柏杰快速的拿起滅火器，按照使用步驟，對(duì)準(zhǔn)火焰進(jìn)行噴射，可能是第一次操作，不免有些緊張，結(jié)果氣噴完了，火卻沒有被滅，看著“救火失敗”四個(gè)大字，柏杰顯得有些氣餒。在經(jīng)過兩分鐘的調(diào)節(jié)之后，柏杰選擇重新開始，這次他沒有慌張，有條不紊地按下開始鍵后，選擇了起火場(chǎng)景，拿起滅火器，拔掉卡銷，上下晃動(dòng)幾次后，對(duì)準(zhǔn)火焰根部，熟練的噴了下去，隨著火勢(shì)變小，終于撲滅了�？粗�“救火成功”四個(gè)字亮起，他略顯緊張的臉上終于露出了笑容。
來到風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)區(qū)域，這里匯集了各個(gè)崗位上的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)位，可能帶來的傷害以及與之相對(duì)應(yīng)的預(yù)防控制措施。每個(gè)場(chǎng)景都是實(shí)景拍攝，每個(gè)畫面都能讓人身臨其境。進(jìn)入一個(gè)崗位，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)全部用紅色箭頭標(biāo)出，點(diǎn)開即可查看，方便快捷，而且可以近景遠(yuǎn)景來回切換，360度旋轉(zhuǎn)，一應(yīng)俱全。通過點(diǎn)擊不同崗位，每個(gè)人對(duì)于各自崗位上的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。
2個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，中心黨總支書記、主任向小龍組織召開了體驗(yàn)總結(jié)會(huì)，大家紛紛表示：“這次體驗(yàn)真的是受益匪淺，學(xué)到了好多東西，而且這種安全體驗(yàn)?zāi)Ｊ�，打破了以往口�?hào)式，填鴨式的安全教育模式，采用視聽和體驗(yàn)相結(jié)合的立體模式，實(shí)施起來效果更直接，更方便，帶來了更加真實(shí)的沉浸式體驗(yàn)。”
為了員工有一個(gè)安全的工作環(huán)境，安心為公司的發(fā)展添磚加瓦，體驗(yàn)人員表示：“回去以后會(huì)積極發(fā)揮帶頭作用，更好的把安全知識(shí)傳授給更多的員工，進(jìn)一步提高人員的安全意識(shí)和安全能力，為公司安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。”（計(jì)量檢驗(yàn)中心 王曉輝）
