2019年6月，來(lái)自陜鋼集團(tuán)所屬不同單位的多名學(xué)員齊聚百年名校西北大學(xué)，他們來(lái)自不同的單位，不同的崗位，但他們懷揣一個(gè)共同的夢(mèng)想，建設(shè)基業(yè)常青的百年陜鋼，他們是人才強(qiáng)企，未來(lái)引擎首批踐行者。
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么大學(xué)是書(shū)中最美的彩頁(yè)，培訓(xùn)班大部分學(xué)員都是時(shí)隔多年再一次走進(jìn)大學(xué)校園，他們感受著揮斥方遒、激揚(yáng)文字的氣息，吮吸著書(shū)的芬芳，如癡如醉，每位學(xué)員心中有一個(gè)聲音在吶喊加油！
為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的，在以后的工作中做到知行合一、學(xué)以致用，培訓(xùn)班的全體學(xué)員保持高昂的精神，以時(shí)不我待的緊迫感認(rèn)真聽(tīng)講、記錄筆記，課堂發(fā)言積極踴躍，比學(xué)趕幫超氛圍濃厚；課后分享切合陜鋼實(shí)際、充滿(mǎn)正能量；拓展訓(xùn)練突破自我、團(tuán)隊(duì)凝聚力空前高漲；分組討論思想碰撞，思緒飛揚(yáng)。
課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚。早課前朗讀班訓(xùn)“博學(xué)篤行、剛健中正、厚積薄發(fā)、奉獻(xiàn)陜鋼”，午課前共唱團(tuán)結(jié)就是力量及義勇軍進(jìn)行曲，人員個(gè)個(gè)精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)；課中老師提問(wèn)，學(xué)員們個(gè)個(gè)雙手高舉，被叫到的學(xué)員，回答問(wèn)題干凈利落，話音鏗鏘有力，無(wú)不體現(xiàn)著陜鋼人的膽識(shí)與氣魄。
學(xué)習(xí)成果及感想分享。“今天晚上咱們討論的是理念、管理及技術(shù)，請(qǐng)各支部自行討論，半小時(shí)后挑選兩人作為代表上臺(tái)發(fā)言。”隨著主持人的一聲令下，各支部討論開(kāi)始，正、反兩方各執(zhí)己見(jiàn)，火藥味十足，發(fā)言的人是津津有味，聽(tīng)的人是激潮澎湃，例舉頻頻，最后持理念是核心，管理是辦法，技術(shù)是抓手、支撐的支部獲勝；另外每天晚上各支部選派一名學(xué)員做讀書(shū)分享或?qū)W習(xí)感想，從近期課堂學(xué)習(xí)理論知識(shí)聯(lián)系國(guó)內(nèi)外大事、工作實(shí)際談感想、做法，如項(xiàng)目管理中的數(shù)據(jù)量化聯(lián)系指標(biāo)攻關(guān)、對(duì)標(biāo)工作，鋼鐵行業(yè)降本增效辦法、企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防控等，上臺(tái)學(xué)員發(fā)言果敢、論正充分。
課余活動(dòng)豐富多彩。培訓(xùn)班為提升人員凝聚力，開(kāi)展拓展訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)行高空斷橋項(xiàng)目，讓學(xué)員們走出自身的“舒適區(qū)”，突破自我身體和心理的極限；團(tuán)隊(duì)圣塔項(xiàng)目，教會(huì)學(xué)員們用邏輯思及智慧做工作；擊鼓顛球讓學(xué)員們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的的力量，實(shí)現(xiàn)聚在一起是一團(tuán)火，撒出去都是一顆星的目的；堅(jiān)持課后練習(xí)，學(xué)員們一方面會(huì)以空杯的心態(tài)對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，整合，吸收，另一方面與自身工作進(jìn)行匹配，學(xué)以致用，用理論聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程，不斷從自身工作出發(fā)為陜鋼降本增效、優(yōu)化管理等方面諫言獻(xiàn)策。
學(xué)習(xí)是渴求知識(shí)的不懈動(dòng)力，抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，人在成長(zhǎng)，學(xué)在路上，學(xué)習(xí)正在進(jìn)行，學(xué)員們定會(huì)在后階段的日子里，研有所獲，學(xué)有所成。（煉鋼廠 姚國(guó)安）
