如果一個(gè)孩子自小學(xué)會(huì)了在寫(xiě)文章時(shí)憑空捏造、抄襲成性，那么等他長(zhǎng)大成人之后會(huì)是一個(gè)怎么樣的人？
我不敢揣測(cè)，人的主觀能動(dòng)性決定了每個(gè)孩子的未來(lái)都有無(wú)限多的可能性。但是幼時(shí)養(yǎng)成的惡習(xí)，如若讓其野蠻生長(zhǎng)，想畢其成年之后想要懸崖勒馬，怕是為時(shí)已晚了罷。我們的教育總是以寫(xiě)作套路化、語(yǔ)言程序化、分段標(biāo)準(zhǔn)化來(lái)拔高學(xué)生的作文水平，但有人反思過(guò)這樣做的效果如各位家長(zhǎng)與教師所想嗎？
至少結(jié)合我任職教師的經(jīng)歷，這一機(jī)械化的文章生產(chǎn)流水線是毫無(wú)作用的。
2017年，黃土高原上的延安，尚感夏未至，頓覺(jué)秋已深的時(shí)節(jié)。踏著初秋九月的細(xì)雨與山風(fēng)，我正式進(jìn)入小學(xué)實(shí)習(xí)，任職語(yǔ)文教師兼任班主任。下課鈴聲、窗外學(xué)生的嬉鬧聲、晨間朗朗的讀書(shū)聲至今仍在我的腦海中回響，經(jīng)久不息。在這短短半年的時(shí)間里，可以說(shuō)我是與學(xué)生一起進(jìn)步的。因?yàn)橐恍┪艺J(rèn)為亙古不變的所謂教育方面的“真理”，跌下了高不可攀的神壇，姿態(tài)甚至有些滑稽可笑。而我在其中最重要的發(fā)現(xiàn)則是想要寫(xiě)好文章，就得用真情實(shí)感去寫(xiě)文章。
在期中考之后，我所帶的學(xué)生們考出了傲人的成績(jī)。而欣喜之余我陷入了沉思：班中有很多學(xué)生報(bào)有作文補(bǔ)習(xí)班，此次考試有幾名學(xué)生作文雖然寫(xiě)的不錯(cuò)，但套路都是一樣的，很有可能是同一名補(bǔ)課教師教出來(lái)的。于是我決定進(jìn)行一次教育心理學(xué)的實(shí)踐，打算在期中考結(jié)束，學(xué)生或喜于成績(jī)自我放松或陷入失敗陰云之時(shí)，進(jìn)行一次突擊測(cè)驗(yàn)。事先我私下與在作文補(bǔ)習(xí)班的家長(zhǎng)溝通，拿到了他們期中時(shí)練習(xí)過(guò)的文章類(lèi)型，并將之用于本次試卷的作文題。而正是這次做足了充分準(zhǔn)備的測(cè)驗(yàn)，以令我瞠目結(jié)舌的結(jié)果印證了我內(nèi)心所想。
在這次令我難以忘懷的，以“我最敬愛(ài)的人”為作文題的測(cè)驗(yàn)中，平日成績(jī)永遠(yuǎn)在前列，情商高、能拿事的兩個(gè)學(xué)生寫(xiě)出的文章如出一轍，成功拿到了我給出的零分，這也是他們自上學(xué)以來(lái)寫(xiě)文章得過(guò)的最低分。在之后的班會(huì)中，他們滿懷愧疚的承認(rèn)了自己所寫(xiě)文章來(lái)源于教輔資料上的同一篇文章，他們中的一位甚至將那篇文章一字不落的全部默寫(xiě)了出來(lái)。究其根本，在于對(duì)寫(xiě)作的輕蔑，將之當(dāng)成了一種任務(wù)，久而久之就想通過(guò)某種捷徑將其完成，走上了歪門(mén)邪道，其造成的惡果實(shí)在是不堪設(shè)想。
而另一個(gè)平日調(diào)皮搗蛋，成績(jī)平平的學(xué)生則令我大為震驚，他在文章中以飽有感情的文字與靈動(dòng)的修辭描寫(xiě)了他最敬愛(ài)的母親。變化之大甚至讓我震撼不已，要知道他之前考試時(shí)寫(xiě)的文章連讓人讀通順都做不到，甚至字?jǐn)?shù)都無(wú)法滿足要求。之后我滿懷著種種疑問(wèn)對(duì)這名學(xué)生專門(mén)進(jìn)行了一次家訪，才發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生的家庭情況十分復(fù)雜。單親家庭，父親在他三歲時(shí)不知所蹤，母親無(wú)工作被趕出家門(mén)未來(lái)一片堪憂，后來(lái)是他的母親窮則思變，一切從零開(kāi)始學(xué)起，成功開(kāi)辦了美容院才得以將他養(yǎng)大。我自小生活在一個(gè)富足的家庭，家庭和睦親戚和諧，從未有過(guò)此等坎坷的人生經(jīng)歷，但在恍惚間我似乎對(duì)這位學(xué)生感同身受了。調(diào)皮搗蛋只是他脆弱內(nèi)心的偽裝，他的內(nèi)心世界沒(méi)有那么強(qiáng)大，甚至是陰暗的，而唯一能夠照亮他內(nèi)心的光芒就是他那偉大的母親，在描寫(xiě)他最敬愛(ài)的人之時(shí)，就如同見(jiàn)到了光的飛蛾，要用自認(rèn)為全世界最美好的語(yǔ)句來(lái)形容那一束璀璨奪目的光華。
自那以后我再也不敢輕易自滿，寫(xiě)作之前總要捫心自問(wèn)三分?；叵胱约旱膶?xiě)作經(jīng)歷，追尋了十余年的何謂最好的文章而不得要領(lǐng)，竟無(wú)語(yǔ)凝噎——原來(lái)最好的文章，是用心寫(xiě)出來(lái)的，是用真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)的。我自求學(xué)以來(lái)寫(xiě)了不下幾千篇文章、隨筆，得過(guò)高中、大學(xué)不勝枚舉的獎(jiǎng)項(xiàng)，現(xiàn)在看來(lái)都僅僅是一抔飛灰罷了，抵不上那位學(xué)生用心寫(xiě)出的文章一分一毫的珍貴。
機(jī)械的流水線式的寫(xiě)作只能寫(xiě)出沒(méi)有感情的文字，不但使自己更加迷茫，更會(huì)使人生厭，只有滿懷真情實(shí)感，才能筆下生花，造就一篇好的文章。無(wú)情的文字猶如一杯毒鴆害人害己，富有情感的文字則溫潤(rùn)如玉，綻放光華。孰優(yōu)孰劣，高下立判。（財(cái)務(wù)部 田巍侖）
